ACTIVIDAD. Lunes 30 de marzo

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

TELESENCUNDARIA #152

San José del Carmen, Salvatierra

CLASE 124 / Grupo 3A

Lunes 30 de marzo de 2020

Blog: https://actividadesestv152.blogspot.com/

Correo para enviar trabajos: maricarmenlule@gmail.com

 (El servicio de internet de la escuela permanecerá encendido y disponible para los estudiantes, como un apoyo para la realización de actividades).

Red:11ETV0145W
Contraseña: ESTVSanJose152

MATERIA	ACTIVIDAD
QUÍMICA Secuencia 16 Sesión 1 Parte 1	Tema: ¿Cuestión de enlace? Propósito de la sesión: que el estudiante relacione las propiedades de los compuestos con el impacto que tienen en su salud. 1.        Ubicación página 34 del libro de química Volumen II.   2.        Analiza el video: “Enlaces químicos, clases e enlaces y propiedades periódicas”, el cual encuentras en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=C4mZpTEgdio 3.        Lee detenidamente el texto introductorio “En la elaboración…”, de la página 34 analízalo y elabora en tu cuaderno un diagrama de sol con al menos 6 ideas resumen del texto. Para ello debes hacer lo siguiente: a)       En tu libreta coloca en la parte superior, el nombre de la materia. b)       Coloca la fecha. c)        Coloca el título de la actividad. d)       Escribe tu nombre e)       Elabora el diagrama de sol. (Envía al correo una foto del diagrama). 4.        Lee la actividad de “Consideremos lo siguiente…” , copia en tu cuaderno las preguntas de “Lo que pienso del problema” de la página 35 y respóndelas.  (Envía al correo una foto de la preguntas en el cuaderno).  ENTREGABLE. Foto del diagrama de sol de la página 34 y las preguntas de la página 35 en el cuaderno. Una vez que termines la actividad tómale una foto y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
ESPAÑOL	Actividad complementaria: ·         Entrega del 2do reporte de lectura electrónico. Viernes 03 de abril. Se enviará por medio del correo, puede ser a mano o a computadora.   Tema: Nuestra participación cuenta Propósito de la sesión: Que el estudiante analice su entorno e identifique una problemática en su comunidad, con la finalidad de proponer estrategias de mejora. 1.        Ubicación en la página 46, del libro de español, volumen II.   2.        Realiza la lectura inicial de la página 46. 3.        Analiza el video: “Soluciones para la comunidad”, el cual encuentras en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=FFAPWP-erHo 4.        Una vez que hayas visto el video piensa en las diversas problemáticas que tiene tu comunidad. Recuerda que en sesiones anteriores trabajamos con las problemáticas escolares, ahora analizaremos las problemáticas de tu comunidad. 5.        Identifica una problemática en tu comunidad y realiza lo siguiente: a)       En tu libreta coloca el nombre de la materia, tu nombre, la fecha y el título “Problemáticas en mi comunidad”. b)       Elabora un diagrama de sol con 5 problemáticas que logres identificar en tu comunidad. c)        Elige una problemática, escribe su nombre. d)       Copia en tu cuaderno la siguiente tabla con respecto a la problemática seleccionada. Nombre: Causas: Consecuencias: Impacto en los jóvenes: ¿Qué pasa si no se soluciona? ¿Qué pasa si sí se soluciona? ¿Cómo me impacta a mí? e)       Al finalizar la tabla tómale a la actividad y envíala por correo. ENTREGABLE: Al terminar la actividad tómale una foto y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DE REPASO	Tema: MULTIPLICACIONES DE 4 CIFRAS Propósito de la sesión: que el estudiante continúe ejercitando la habilidad matemática para las multiplicaciones. Estimados estudiantes en las actividades de matemáticas he notado que la mayoría de los que me han entregado trabajos se quedan con dudas o tanto los videos, como la explicación de los ejercicios no es lo suficientemente clara para que pueden desarrollar la actividad por si mismos. Por lo cual y atendiendo a las necesidades del grupo vamos a poner una pausa a las actividades de matemáticas del libro y trabajaremos en actividades de repaso de operaciones básicas. 1.        Copia las siguientes multiplicaciones en tu cuaderno y resuélvelas. a)       En tu cuaderno de matemáticas coloca el nombre de la materia, la fecha y tu nombre. b)       Copia las multiplicaciones c)        Resuelve las multiplicaciones (sólo serán válidas con el procedimiento completo). ENTREGABLE: Al terminar la actividad tómales una foto a las multiplicaciones y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
INGLÉS Sesión 72	Suspensión de actividades de actividad de vocabulario. Tema: Recipe´s INDICACIONES: Ubicación en la página 246. Ten a la mano tu diccionario para que puedas buscar lo que no entiendas. Vamos a desarrollar la lección 72 de tu libro de inglés. Pon mucha atención en las indicaciones. 1.        Lee atentamente el correo. 2.        Nuevamente te solicita que leas detenidamente el correo. 3.        Con base a la información que leíste en ambos correos contesta en las líneas si lo que se dice en cada inciso en falso o verdadero. 4.        Lee la indicación y subraya la respuesta correcta de acuerdo a lo que te esta diciendo. 5.        Lee atentamente las oraciones, ordénalas a manera de diálogo y escríbelas en las líneas que correspondan. 6.        Analiza las palabras y búscalas en la sopa de letras. Colorea cada palabra de diferente color. ENTREGABLE: Al finalizar la actividad tómale una foto a las páginas 247 y 248 y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
ARTES Y TECNOLOGÍA	Tema: Degradado de colores Propósito de la actividad: que el estudiante identifique las diversas tonalidades de los colores, con la finalidad de que los pueda emplear en dibujos futuros. Ya finalizamos las actividades al carboncillo, ahora es momento de comenzar a trabajar los colores y con lo primero que vamos a iniciar es con los degradados de colores. Espero sea de tu interés la actividad.  1.       En tu libreta de caligrafía realiza 15 renglones numerados de la siguiente frase: NO CRECEMOS CUANDO LAS COASA DE VUELVEN FÁCILES, LO HACEMOS CUANDO ENFRENTAMOS NUESTROS DESAFÍOS. (Envía al correo una foto de los 15 renglones numerados). 2.       En una hoja de máquina realiza lo siguiente: a)       Realiza margen de 1cm a la hoja. b)       Coloca tu nombre y el título de la actividad, el cual es “Degradado de colores”. c)       Ten a la mano tus colores para poder realizar la actividad. d)       En la hoja de máquina desarrolla el degradado de colores como se muestra en la siguiente imagen. e)       Recuerda que lo importante es el esfuerzo que haces para que la actividad de quede bien. ENTREGABLE: Al finalizar la actividad tómale una foto y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com

Todas las actividades de hoy deberán entregarse a más tardar el martes 31 de marzo a las 4:00 pm.