ACTIVIDAD 4. Lunes 23 de marzo

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

TELESENCUNDARIA #152

San José del Carmen, Salvatierra

Mtra. Mari Carmen Lule García

CLASE 120 / Grupo 3A

Lunes 23 de marzo de 2020

LEE DETENIDAMENTE Y CON MUCHA ATENCIÓN

Estimados estudiantes padres y madres de familia en el presente documento encontrarán las actividades a trabajar por día. Les pido de favor su comprensión, apoyo y esfuerzo para poder hacer esto posible y llevar de la mejor manera esta contingencia, a fin de que no afecte el desarrollo académico de los estudiantes.

Les recuerdo que yo les subiré las actividades diariamente por la mañana y estaré atendiendo dudas y recibiendo trabajos de 8 a 2 pm en el correo: maricarmenlule@gmail.com.

El grupo de whatsapp es únicamente para yo subir las tareas y que ustedes las puedan descargar en caso de que no puedan acceder al blog. Así mismo podrás descargar las actividades del blog https://actividadesestv152.blogspot.com/ para el cual requieres un correo electrónico (si les interesa usar el blog favor de indicarme y yo les apoyo en las indicaciones para que ingresen).

IMPORTANTE: Sólo los trabajos entregables se van a enviar por correo, las demás actividades se revisan al regreso a clases. Si no tienes acceso a internet (El servicio de internet de la escuela permanecerá encendido y disponible para los estudiantes, como un apoyo para la realización de actividades).

Red:11ETV0145W
Contraseña: ESTVSanJose152

GRACIAS POR COMPROMETERTE CON TU EDUCACIÓN

INSTRUCCIONES: lee atentamente cada una de las indicaciones asignadas por materia.

MATERIA	ACTIVIDAD
QUÍMICA Secuencia 15 Sesión 2	Tema: La valencia y las fórmulas químicas Propósito de la sesión: que el estudiante realice el experimento y pueda analizar los cambios químicos ocurridos en una combustión, así como analizar la valencia para expresar una fórmula química. Conceptos clave: VALENCIA: La valencia es el número de electrones que le faltan o debe ceder un elemento químico para completar su último nivel de energía.  1.       Ubicación página 27 del libro de química, volumen II. 2.       Lee detenidamente el texto: “La valencia y las fórmulas químicas”, de la página 27 a la 28. 3.       Observa con atención y Analiza el video: “Modelos de moléculas”, el cual encuentras en la siguiente liga: https://www.youtube.com/watch?v=qi1ry291RAo 4.       Desarrolla la actividad dos, realizando el experimento, lee detenidamente las páginas 28 y 29, consigue los materiales y lleva a cabo el experimento. (Envía al correo una foto del experimento). 5.       Al finalizar el experimento en tu cuaderno anota el título, tu nombre y copia y responde las preguntas del apartado 4, de la página 29. (Envía al correo una foto del experimento). 6.       Finalmente, realiza un dibujo del experimento en tu cuaderno. (Envía al correo una foto del experimento).  ENTREGABLE. Foto del experimento, las preguntas del ejercicio 4 y el dibujo del experimento. Una vez que termines la actividad tómale una foto y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
ESPAÑOL Secuencia 11 Sesión 3	Actividad complementaria: ·         Entrega del 1er reporte de lectura electrónico. Viernes 27 de marzo. Se enviará por medio del correo, puede ser a mano o a computadora.   Tema: Nuestra participación cuenta (Manos a la obra) Propósito de la sesión: Que el estudiante analice el caso de la biblioteca escolar que se presenta en su libro con la finalidad de poder enriquecer los aportes a la problemática escolar que eligió. 1.       Ubicación en la página 39 del libro de español, volumen II. 2.       Lectura inicial de la página 39. 3.       Lee detenidamente el texto: “La biblioteca en la comunidad escolar”, en la página 39 y 40, una vez leído anota el título en tu cuaderno y elabora una síntesis de lo más importante que habla el texto (elabóralo a manera de resumen, por puntos importante o por ideas, mínimo 20 renglones o si lo haces por ideas mínimo 10 ideas). (Envía al correo una foto del resumen). 4.       Una vez terminado tu resumen lee el texto “Objetivos de la biblioteca escolar”, en la página 41 y 42 y realiza en tu cuaderno un diagrama de sol con los objetivos del texto, resume cada punto y colócalos como se muestra a continuación: 5.       En tu cuaderno coloca el título del texto arriba del diagrama y una vez finalizado el diagrama envíalo. (Envía al correo una foto del diagrama de sol). ENTREGABLE: La actividad a enviar es el resumen y el diagrama de sol. Al terminar la actividad tómale una foto y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
MATEMÁTICAS Secuencia 15 Sesión 2 Parte 3	Suspensión de operaciones básicas. Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general Subtema: El beisbolista Propósito de la sesión: que el estudiante analice diversas situaciones problemáticas en las que para solucionarlo deba utilizar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas. 1.       Ubicación y lectura de la página 27 del libro de matemáticas, volumen II. 2.       Lee detenidamente el apartado de “Consideremos lo siguiente”, página 27 y responde la actividad. 3.       Busca el siguiente video en youtube, este video te apoyará a la comprensión del tema y esta sugerido en el libro: “Resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general”, lo encuentras en la siguiente liga: https://www.youtube.com/watch?v=wgfPjg2JI3E 4.       Lee detenidamente cada uno de los ejercicios y comienza a responder la actividad “Manos a la obra” de la página 27 a la actividad “Lo que aprendimos”, en la página 29. Es decir, vas a desarrollar toda la sesión 2. (Estudiantes lean con mucha atención, el tema de matemáticas es un poco complejo, pero vamos a avanzar en medida de lo posible, por favor analicen con cuidado, en medida de lo posible yo les apoyo con las dudas, pero también busquen opciones de videos de explicaciones en internet). ENTREGABLE: Al terminar la actividad tómale una foto a la página 27, 28 y 29 y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
INGLÉS Lección 69 Parte 2	Suspensión de actividades de actividad de vocabulario. Tema: A récipe book (Libro de recetas) Como recordarás en la sesión pasada de inglés comenzamos a trabajar el libro de recetas y en la sesión pasada también elaboraste tu receta en la página 242. Ahora es momento de aprovechar este tiempo en casa y platicar en familia sobre las recetas favoritas. INDICACIONES: Ubicación en la página 242. Ten a la mano tu diccionario para que puedas buscar lo que no entiendas. 1.       Busca en casa a dos adultos, pueden ser tus papás, abuelos, tíos, pero deben ser personas adultas, si es posible mayores de 30 años. 2.       En tu cuaderno anota el título de la actividad y tu nombre.   3.       Una vez que seleccionaste esas dos personas pregúntales sobre su receta favorita. 4.       En tu cuaderno anota el nombre de la persona a quien le preguntaste. 5.       Posteriormente anota el nombre del platillo que eligió esa persona. 6.       Anota los ingredientes en inglés y en español. 7.       Anota el procedimiento de preparación en inglés y en español. 8.       Una vez que finalices la actividad la envías. ENTREGABLE: Al finalizar la actividad tómales una foto a la actividad y mándala con tu nombre al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com
ARTES Y TECNOLOGÍA	Tema: Dibujo al Carboncillo Propósito de la actividad: Retomar la actividad de dibujo al carboncillo, con la finalidad de seguir ejercitando la técnica.   1.       En tu libreta de caligrafía realiza 15 renglones numerados de la siguiente frase: EL EMPRENDEDOR SIEMPRE BUSCA EL CAMBIO, RESPONDE A ÉL Y LO UTILIZA COMO OPORTUNIDAD. (Envía al correo una foto de los 15 renglones numerados). NOTA: estimados estudiantes dado que los cuadernos de dibujo se quedaron en el salón vamos a dejar pendiente por el momento los dibujos que estábamos haciendo, los cuales retomaremos en cuanto regresemos a la escuela, pero seguiremos afinando la técnica con otros dibujos. 2.       En una hoja de máquina realiza el siguiente dibujo al carboncillo. a)       Realiza margen de 1cm a la hoja. b)       Coloca tu nombre y el título “Dibujo al carboncillo (TAZA DE CAFÉ)”. c)       Realiza el siguiente dibujo. ENTREGABLE: Al finalizar la actividad tómale una foto al dibujo con tu nombre y envíalo al siguiente correo: maricarmenlule@gmail.com

Todas las actividades de hoy deberán entregarse a más tardar el miércoles 25 de marzo a las 10:00 am.